本文来自微信公众号 “艾菲的理想”，作者：艾菲的理想，纷传经授权发布。

2022年秋天，疫情还很紧张，我的工作里被加进了太多的抗疫任务。

这让我非常的疲惫，也增加了我对这种被安排、被压榨的“螺丝钉”命运的反感。

我再一次想到了换工作，哪怕是裸辞。

那时的我，就像是走在昏暗的地道里，看不清自己也看不清环境，只是沿着已经划定好的唯一路径，低头前行。

这种状态，令我感到封闭、压抑、沉闷，甚至有时喘不过气。

可是，即便我有着很多的不甘心，以及对被环境磨平的担忧，最终我还是淹没在了这种平庸与压抑里。

这时，刚好看到艾菲老师写的《你不是想要换工作，你只是想逃离》文章，只是标题就深深触动了我，看完内容我深感认同 - 这不就是我现在的境遇吗？

然后，在看到“天赋是生涯规划的基础”，又看到天赋小班课正在招生时，我心动了。

反正，此时的我也没有其他更好的办法，倒不如试一试，也许还能解救我。

01

我是半路出家的心理学生，也是一名新手心理咨询师。

在一些专业心理理论的影响下，我对人的理解不可避免的走向了负面：

无论是面对哪位咨询者，我都能在她/他身上找到令人遗憾的过往经历，认为这些就是造就他现在问题和症状的原因。这也是新手咨询师功力还不成熟的表现。

但是，令我困惑的是：他们身上这些过往经历是很难改变的，所以对我而言，常会有种“进退维谷”的感觉。

在听了艾菲老师的天赋理论后，我忽然发现，其实“坏”与“好”不是非此即彼的关系，相反，我们身上的每个天赋，也就是特点，都是既有好的一面，也有坏的一面。

慢慢的，我把自己对于人的理解调向了中性，甚至是积极的那一面。

先天基因和后天经历（尤其是16岁以前）造就了每个人独特的天赋，而这些天赋成为了每个人未来发展的资源。

所以，一个人当下的问题和症状并不就是“定论”，只要他去发展和拓展自己的天赋，一切皆有可能。

所以在天赋的理论下，我们可以带着变化、流动、可能性的眼光欣赏自己和他人。

这种资源视角与发展视角真是让我耳目一新，就像是打开了潘多拉魔盒里最后的宝物 — 希望。

难道就连我这只“行走的咸鱼”身上也有很多的资源吗？原先的我究竟对自己忽略了什么？

我期待着在接下去的课程中，找到这些问题的答案。

这时的我，虽然依旧行走在昏暗地道里，却开始愿意直起腰板、挺胸抬头、目视前方，有力地注视着黑暗。

当然，我还是很忐忑、很疑惑。理论说得很好听，可还是没法放到我的身上。而且，我对课前的天赋测评结果也不十分确信。

我总是在想，测评怎么会是这些结果，感觉不像我啊，这测评靠谱吗？我是不是“没有好好做”？这个课程是不是只是让我开心一下就完了？

在第二节课里，作业要我们在微信群里分享自己的天赋故事时，我只能讲几个最表面的，就再也想不到。

难道我的天赋就是“仅此而已”？我到底是个怎么样的人呢？

这就是进行到第二课时，我的真实感受 - 一方面，我好像是在昏暗地道里突然获得了打开新世界大门的钥匙，这让我感到很欣喜、很好奇，跃跃欲试。

另一方面，我又觉得半信半疑，迟疑着不敢打开。

02

带着课程激发的所有疑问，我被课程牵引着，来到昏暗地道里若隐若现的新世界大门门口。

我将信将疑地推开大门，瞬间看到铺天盖地的太阳光亮朝着我和背景奔涌而来。

那一刻，我体会到了非常强烈的冲击，也获得了非常多的能量补给，可以说这一阶段是我在课程中收获最大的时候了。

我在自我认可和接纳方面获得了非常大的触动，也在自己的生涯问题方面有了一些领悟。

这个阶段在讲天赋是中性的，它有“阳面” - 带给人们想要的、好的结果，同时也有“阴面” - 在人们无觉察的时候可能就会带来灾难。

而无论阳面阴面，都是天赋，我们都需要去看到它、认可它和接纳它。

一开始，我真是想不到我天赋的“阳面”，到底给我的工作生活带来了哪些好的结果，毕竟日常里我总是觉得自己“干啥啥不行”。

大概是受到我自己突出天赋的驱动，我开始强迫自己去想，阳面想不到就从阴面开始想。

我立志要完成top10突出天赋的梳理，就算再慢也没事，最后一个天赋，我甚至是结课前几天才梳理好，发给艾菲老师的。

在对天赋的阴阳面开始梳理后，我惊讶的发现：原来我生活里很多突出的、经常出现的、我讨厌又改不了的“问题”，竟然都找到了对应天赋的名字：

比如：买东西总是很慢很犹豫，这是我的审慎天赋在起作用，我对工作要求非常细致，甚至细致到一个靠垫怎么摆。

这是我的纪律天赋在起作用，我做起事来总是忘记休息，从而导致身体不好，这是我的成就天赋在起作用……

原来，我只把它们看作是我性格中的各种bug，是我前进的阻碍，嫌弃的不得了，但这时我才恍然大悟，原来它们都是我的天赋，都是我的资源，都是我可以没事可以偷着乐的宝贝！

我的审慎天赋，让我在做决定和选择时，非常小心，基本都是优中选优，帮我潜在规避掉了非常多的问题和风险。

我的纪律天赋，让我非常注意细节，东西尽量放得整齐，或隔段时间就整理，所以我对很多细节、规则都记得清楚明白，用的时候很方便，根本不需要到处去找，非常高效。

我的成就天赋，让我总是能把事情做完，没有拖延、逃避、畏难，并最终让我成为了一名心理咨询师。

从对于自己无穷无尽的苛责，到发自内心地说出“其实我很好”，在我身上发生的这个变化真是有种“打通任督二脉”的爽快。

于是，借由对自己天赋阳面阴面的探索，我找到了一种越过生活现象的表层，潜入更深处去看见自己、理解自己的方式。

而一切就带来了我对自己的认可、接纳、欣赏，随之而来的就是对于自我的完整整合。

当原先分散割裂的自我碎片粘合到一起的时候，我体会到了内耗的降低，以及能量的增加。

因为我自己就是一名心理咨询师，所以我知道获得“整合的自我”是件多不容易的事，同时它也是一个人走向真正的内在自得，并获得稳定内核的关键所在。

所以，在这一刻，就是我疲惫生活里能量充满的时刻，此时的我，已在单方面宣布，学费值回了！

03

随着时间流逝，眼前那片耀眼的光芒渐渐散去，我还站在这座新世界大门的门口，就像偶遇桃花源的武陵人一样。

看到了与平日很不相同的新世界。满眼的新奇风景和新颖的运转规则，给了我许多“豁然开朗”的启发。

这时，课程已经进入到“应用天赋”的阶段，这部分的内容非常多。

艾菲老师分别讲述了把天赋变成优势的两种重要理论、方法论、案例，管理天赋阴面的方法论，以及管理不同类型弱势的方法论。

在前面，我已学会如何通过认可天赋，用整合的视角看待自己，在这个阶段中，我则把这种整合的视角。

推广到了对于外部世界、生涯问题里，于是获得了非常多的“顿悟”。

比如：我工作的不开心，不是因为自己有多差劲，而有可能是因为现在的工作与我的天赋领域不匹配。

我无法发挥出自己的天赋，同时又必须去做弱势所在的事情，于是我就会总是处在一种压抑状态里，难以释放。

比如：对于我的职业生涯究竟该往哪里走，我还需要深入了解自己、负责任地做匹配，远不是像之前想的那样，靠换工作撞大运就能解决的。

比如：我身上的特点，其实也正是我的天赋，这些特点可谓与生俱来。

关键是如何用好自己身上的独特特点，而不是要把自己变成其他人 - 那些跟自己毫不一样的人。

那样不仅做不到，而且还会非常痛苦，白费力气，就像库克永远也变不成乔布斯。

比如：我的突出天赋还没有变成优势，它们还只是一颗颗的种子，不是大树，从种子变成大树，这中间还有一系列培养过程。

真不宜在还没有培养前，就用一句“我不行”来敷衍概括，甚至责备自己……

当我开始觉察到更多的角度，允许它们同时存在并碰撞之后，我感觉到我能整合出更高维、更明智、更接近真相的思考。

继而以这些思考，指导自己在职业、自我等大问题面前，用更平和、更有耐心的方式寻找解决之道。

在这之后，我又学习到了很多新的行动方法，像是解锁了好多“技能包”。我终于知道：

· 原来，天赋是我们的“内部之势”，我们要借助自己的独特天赋达成目标，完成任务。

艾菲老师讲了“条条大路通罗马”的具体方法，那么我在以后遇事时也可想想看，我要用自己的哪些天赋去解决问题。

· 原来，从天赋到优势，要经历这些，要累积有意识的投入，其中长期主义的心态和行动也很重要。

世俗的成功和自我的实现，都是用时间换来的，急不得，耐心真是宝贵。

· 原来，走出“勤能补拙”的陈旧思路后，就算没有中彩票一般的“天赋异禀”。

普通人也能按老师讲的方法制定自己的天赋发展计划，扎扎实实的发展突出天赋，然后形成优势，成就自己。

· 原来，管理带来灾难的天赋阴面、管理阻碍目标的弱势，都是有方法的，很多一直让我非常挠头的问题，其实都是“有解”的，是可以实现优化和掌控的……

总之，在天赋、命运这些看似不可控的课题面前，我们可以不再做“牵线木偶”。

而是发展出自己的觉察和智慧，在种种局限中逐渐拿回自主权，体会到人之为人的真正自由和力量。

现在的我，还做着之前的工作，看起来还跟以前一样，但是我知道，我是完全不同的。

即使在空间上，我已远离了我打开那扇新世界大门的物理位置，但其实那扇大门早已内化到了我的心里。 

感谢这次天赋之旅，感谢在这个过程中对于自我碎片的整合，更感谢进入到了这个新世界大门里的自己。

祝愿大家也能走进这个无比美丽的新世界。